Накануне дня учителя наш корреспондент Евгения Пятакова взяла интервью у директора школы …
Вопрос: Считаете ли Вы школу вторым домом и почему? Ответ: Поверьте, любой руководитель считает школу вторым домом, а иногда и первым, потому что все мысли заняты практически одной целью "Как сделать так, чтобы в школе было уютней, интересней, современней".

Вопрос: Как много учителя работают после того, как у учеников заканчиваются уроки? Ответ: Для того, чтобы подготовить урок опытному учителю необходимо немного времени, но учитель представляет собой ларец знаний, опыта и творчества. Вот на творчество уходит всё время. Творчество помогает учителю сделать урок интересней, продумать его и включить все необходимые моменты как для повышения мотивации детей к учёбе, так и в подготовке к экзаменам. Частенько учитель заглядывает в дополнительную литература для того, чтобы увлечь вас за собой или не отстать от вас, ведь прогресс движется вперёд. Знаете, существует ещё одна причина, по которой учитель готовится долго - это проверка ваших тетрадей с домашней работой, сочинением, диктантантом, самостоятельной или контрольной работой. Учитель всегда вдумчиво проверяет вашу работу и всегда сопереживает, если работа выполнена плохо, но вместе с тем и радуется, если выполнено всё на "хорошо" или "отлично". (ред.)

Вопрос: Когда Вы учились в школе, то планировали стать учителем? Ответ: Когда я училась в школе, я действительно планировала стать учителем математики. В то время сильных учащихся закрепляли за "отстающими" для того, чтобы мы после уроков оставались и помогали им: объясняли трудные моменты, закрепляли материал. Я тоже была закреплена за некоторыми ребятами по математике. С тех пор я полюбила математику, а позже физику. (ред.)
Вопрос: Помните свой первый урок в нашей школе? Как он прошёл? Ответ: Человеку всегда свойственно помнить новое, таинственное, поэтому учитель, как правило, помнит свои первые уроки. Может быть не совсем первый, но он всегда является неким стартом в новой жизни. Я тоже помню свои первые уроки в прошлом учебном году 6"а" и 6"б". Такие хорошенькие, маленькие, немного шумные, милые дети. И тема такая для них нелюбимая" Обыкновенные дроби". До сих пор считаю, что "растить, учить, воспитывать ребёнка - это значит учиться, расти, меняться самому... " (ред.)

Вопрос: Как Вы считаете, возраст преподавателя влияет на обучение? Ответ: Трудный вопрос. С одной стороны, конечно же, влияет - с молодым учителем вам интересней, и мы это понимаем, а с другой, учитель -человек, как я уже сказала, творческий, поэтому молод душой. Вы это поймёте позже. Очень часто бывает так, что к опытному педагогу дети тянутся больше, думаю, что возраст — это не единственный критерий в интересной работе с вами. Антон Павлович Чехов сказал: "Учитель должен быть артистом, художником, горячо влюблённым в своё дело".

Ежегодно 5 октября свой праздник отмечают учителя, преподаватели и все работники сферы образования. Этот праздник был учреждён в 1994 году как Всемирный день учителя. В этот день отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества. В календаре СССР профессиональный праздник преподавателей появился в 1965 году по Указу президиума Верховного Совета. Днем празднования было назначено первое воскресенье октября. В итоге учителя получили свой законный праздник, который ежегодно выпадал на выходной день. Возможно, для людей других профессий это большой плюс, но педагоги, неразрывно связанные со школьниками, все равно отмечали его на рабочем посту.

В 1994 году президентом Российской Федерации было принято Постановление о переносе Дня учителя на фиксированную, обозначенную международным сообществом дату, — 5 октября. Выбор пал на 5 октября не случайно, известно, что в 1965 году в Париже проходила совместная Конференция ЮНЕСКО и Международной организации труда, на которой 5 октября было принято рекомендательное постановление «О положении учителей».

В мире есть достаточно большое количество совершенно разных профессий: от направляющего на лестнице, до президента. Но среди всех профессий есть одна, которая занимает отдельное место в мире. Она опаснее, чем поимка преступников, она сложнее чем управление производством. Эта профессия - учитель. Мы можем не понимать этого сейчас, но наступит время и понимание само придет.
Учителя истинные (не побоюсь этого слова) - сорвиголовы! Кто еще может тратить большую часть своего времени, своих нервов, своих сил на чужих детей, с которыми они никак не связаны! Их в полной мере можно сравнить с монитором или клавиатурой, ведь когда компьютер начинает барахлить, то под руку попадают именно они. Так и с учителями: если образование начинает "барахлить", то "под прицел" первыми попадают учителя, которые в этом не виноваты. Кроме того, что придётся сдать определённые экзамены, ещё нужно подготовиться психологически. Мое мнение, что учителями не становятся, учителями рождаются.
Жизнь учителя наполнена множеством различных интересных (и не очень) мероприятиями и событиями. Их задача не только дать ребятам базовые знания по своему предмету, но также воспитать в них такие важные качества, как целеустремлённость, трудолюбие и дисциплинированность (видимо, это прошло мимо меня).
На плечи учителя падает ответственность за подготовку ученика к различным конкурсам и олимпиадам, победа в которых может сыграть огромное значение в жизни ученика.
Кстати, было замечено, что учителя и сами не против в них поучаствовать. Они готовы отдать свои силы, пожертвовать своим временем ради ученика. Учителя - истинные герои, которые заслуживают памятника. Им необходимо давать медаль за их заслуги. Истинное степень восхищения должна звучать так:"Ты похож на учителя" или "Тебе надо быть учителем".
Я ,например, не смог бы стать учителем, ни за какие деньги. Весь этот стресс, мучения… не для меня. Я не собирался кого-нибудь обидеть этими словами. Я лишь выражаю свое восхищение и благодарность этим людям.
Спасибо, что Вы выбрали этот наисложнейший путь.

Идея создания гимна нашей школы зародилась очень давно. Но только ни администрация школы, ни ученики не знали, а вернее, не могли точно себе представить, как он должен выглядеть. Школа даже обращалась к профессиональному человеку, который занимается написанием песен. Его посвятили во все подробности жизни школы, выложили факты из истории, но, к сожалению, предложенные им варианты текста оказались неудовлетворительными. Итак, вопрос с гимном завис на очень долгие годы…
В начале сентября в адрес школы поступила просьба: необходимо было представить наше заведение на Дне Затона, который состоялся 27 сентября. Концепция видеоролика вырисовалась почти сразу: от небольшой истории школы перейти к её текущим событиям. И чтобы ролик получился информативным и интересным, решили, что текст песни, под которую будет сделана вторая часть, нужно написать самим.
Ну и как говориться, лиха беда начало. Сначала нашли песню, выбор пал на Время и Стекло "Кафель", через пару дней Евгения Пятакова принесла вариант текста песни. Начали искать минус, а оказалось, что это не так просто. Несколько дней потратили на поиск нужной минусовки. Потом начались серьёзные репетиции перед записью песни в студии. На роль солистов пригласили Татьяну Трифонову (выпускницу 2019 года) и Василия Станиславовича Злобина (учителя музыки), также собрали небольшой детский хор для исполнения припева, в него вошли ребята из театрального: Пятницкая Дарья, Фомичева Ксения, Вареник Данил, Королёв Алексей, Матюх Антон, Акулова Алина, Семёнова Полина, Захарова Светлана, Клименкова Анастасия, Писанкина Арина, Хрущалева Екатерина, Калинин Константин.
После первой репетиции выявили проблемные места песни, Людмила Александровна Никишова придумала новый, более удачный припев, а солисты подкорректировали некоторые моменты в куплетах. После упорных репетиций под руководством Василия Станиславовича и Людмилы Александровны состоялась запись нашего гимна в студии звукозаписи в ДК Затон. И вот, мы рады вам сообщить, что в нашей 69 школе, спустя столько лет, теперь есть свой гимн. Ниже приведён его текст, а прослушать сам гимн можно в группе нашей школы во Вконтакте.

Затон весь учится в шесят девятой, Махнёт девятый ей десяток. Она для всех надёжный друг, И много у неё заслуг. 600 ребят живут в её стенах - За школы честь всегда стоят, Таланты всех не перечесть: Спортсмены, театралы есть. Здесь все ежеминутно, в круговороте будней. Хоть иногда бывает учиться очень трудно, Запомни – посмотри по сторонам Точно ты увидишь чьи-то добрые глаза. Смотри, там точно впереди мерцает свет школьных побед, 11 счастливых лет: День знаний, день учителя, день матери, Любимый праздник девочек –
«а ну-ка парни». Заходишь в школу – попадаешь в сказку, Всего есть столько, что ещё не знаешь ты. Быстрее к нам беги, осуществляй мечты, Живи, учись, учись, живи. Заходишь в школу – и находишь счастье, В 69-ой обойдёт тебя ненастье: На ёлках дружно мы зажигаем, И на концертах круто выступаем. Эта школа для тебя, здесь вокруг твои друзья, здесь вокруг твои друзья.
Эта школа для тебя, здесь поймут тебя всегда, здесь поймут тебя всегда.
Это школа для тебя!

Мы Вахту Памяти несём красиво, Все у огня по стойке смирно. Героев чтим нашей страны, Чтоб больше не было войны.
Пусть наша школа процветает, Несчастья никогда не знает, В России лучшая она, И в сердце для меня одна. Эта школа для тебя, здесь вокруг твои друзья, здесь вокруг твои друзья.
Эта школа для тебя, здесь поймут тебя всегда, здесь поймут тебя всегда.
Эта школа для тебя! Заходишь в школу – попадаешь в сказку, Всего есть столько, что ещё не знаешь ты. Быстрее к нам беги, осуществляй мечты, Живи, учись, учись, живи. Заходишь в школу – и находишь счастье, В 69-ой обойдёт тебя ненастье: Мы ветеранам помогаем, В соревнованиях дружно побеждаем. Эта школа для тебя, здесь вокруг твои друзья, здесь вокруг твои друзья.
Эта школа для тебя, здесь поймут тебя всегда, здесь поймут тебя всегда.
Эта школа для тебя!

1. Наука о воспитании и обучении
2. Как в Древней Греции называли учителей арифметики?
3. Его главнее в школе нет,
Есть у него свой кабинет.
Он знает всех учеников,
Помочь и наказать готов.
4. В какой стране есть уроки любования природой?
5. В XIX веке в качестве учителей для дворянских детей назначались иностранные…
6. Если ты его изучишь, знаний много ты получишь.
7. В день … ученики могут попробовать себя в роли преподавателя или директора.
8. В какой стране День учителя празднуют 7 марта?
9. Что чаще всего дарят учителям?
10. На уроке изучаем,
ЭВМ мы постигаем,
Собираем и храним,
Результат, чтоб получить.
11. Какая профессия находится на втором месте по доверию, по данным ВЦИОМ, после учёных?
12. По алфавиту в строгом порядке
Сорок фамилий в толстой тетрадке.
Справа от них разлинованы клетки,
Чтоб не сбежали ваши отметки.
13. Книг хранитель и их лекарь,
Книжек друг - …
14. Кто открыл первые школы на Руси?
15. Белая чайка по чёрному полю скакала,
Следы за собой оставляла.

																8
							7				6								10
							11
			4			2
			1
		3
										9
										14					15
			12
		5
13

Школьная газета / Газета МБОУ СОШ № 69 / Тираж 50 экз. / Выпуск 2 / Октябрь 2019	Редакционная коллегия: / Гл. редактор: / Гребенюк Татьяна, / Соредакторы: / Голубенко Оксана, / Аникина Галина / Авторы: / Лим Егор, Гранёнкина Анастасия, / Пятакова Евгения, Никишкова Яна, Бобарико Анфиса, Постникова Арина	МБОУ СОШ №69 / г. Новосибирск, ул. 2-я Портовая, 36 / Тел. (383)290-38-01 / Email: sch_69_nsk@nios.ru / Официальный сайт: http://s_69.edu54.ru